অস্ট্রিয়ান স্কুলের সংজ্ঞা

অস্ট্রিয়ান স্কুল কি?

অস্ট্রিয়ান স্কুলটি একটি অর্থনৈতিক চিন্তাভাবনা যা 1940 শতাব্দীর শেষের দিকে ভিয়েনায় জন্মগ্রহণ করেছিল কার্ল মেনজার, 1840-1921 সাল অবধি বসবাসকারী অর্থনীতিবিদ দ্বারা। অস্ট্রিয়ান স্কুলটি এই বিশ্বাসের দ্বারা পৃথক করা হয়েছে যে বিস্তৃত অর্থনীতির কাজগুলি ছোট ছোট পৃথক সিদ্ধান্ত এবং ক্রিয়াগুলির যোগফল; শিকাগো স্কুল এবং অন্যান্য তত্ত্বগুলির মত নয় যা প্রায়শই বিস্তৃত পরিসংখ্যানগত সমষ্টি ব্যবহার করে historicalতিহাসিক বিমূর্তি থেকে ভবিষ্যতের সার্থকতা দেখায়। অস্ট্রিয়ান বিদ্যালয়ের ধারণাগুলি অনুসরণ ও বিকাশকারী অর্থনীতিবিদরা আজ বিশ্বজুড়েই.কান্ত্রিকভাবে এই ধারণাগুলির কোনও সংযুক্তি তাদের স্রষ্টাদের historicalতিহাসিক উত্সের বাইরে অস্ট্রিয়ার দেশে নেই is

এটি "ভিয়েনা স্কুল, " "মনস্তাত্ত্বিক স্কুল" বা "কার্যকারণবাদী বাস্তববাদী অর্থনীতি" নামেও পরিচিত।

কী Takeaways

• অস্ট্রিয়ান স্কুলটি অর্থনৈতিক চিন্তার একটি শাখা যা প্রথম অস্ট্রিয়াতে উদ্ভূত হয়েছিল তবে বিশ্বজুড়ে অনুগামী এবং অস্ট্রিয়ার সাথে কোনও বিশেষ সংযুক্তি নেই। অস্ট্রিয়ান অর্থনীতিবিদগণ বাস্তব বিশ্বের অর্থনীতিতে কারণ ও প্রভাবের প্রক্রিয়া, সময় এবং অনিশ্চয়তার প্রভাব, উদ্যোক্তার ভূমিকা এবং অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপের সমন্বয় সাধনের জন্য মূল্য এবং তথ্য ব্যবহারের উপর জোর দেয়। অস্ট্রিয়ান স্কুলের সর্বাধিক পরিচিত, তবে ব্যাপকভাবে বোঝা যায় না, এটি অস্ট্রিয়ান বিজনেস সাইকেল থিওরি ory

অস্ট্রিয়ান স্কুল বোঝা

অস্ট্রিয়ান স্কুলটি 19 ম শতাব্দীর অস্ট্রিয়া এবং কার্ল মেনজারের কাজগুলির শিকড়গুলি সনাক্ত করে। ব্রিটিশ অর্থনীতিবিদ উইলিয়াম স্টেনেলি জেভনস এবং ফরাসী অর্থনীতিবিদ লিওন ওয়ালাসের সাথে মেনজার অর্থনীতির মার্জিনালিস্ট বিপ্লব প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, যা জোর দিয়েছিল যে নির্দিষ্ট পরিমাণে পণ্য নিয়ে অর্থনৈতিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হয়, যার ইউনিটগুলি কিছু অতিরিক্ত সুবিধা (বা ব্যয়) সরবরাহ করে এবং অর্থনৈতিক বিশ্লেষণে এই অতিরিক্ত ইউনিট এবং তাদের সম্পর্কিত ব্যয় এবং বেনিফিটগুলির উপর ফোকাস করা উচিত। প্রান্তিক ইউটিলিটি তত্ত্বের ক্ষেত্রে মেনজারের অবদান অর্থনৈতিক সামগ্রীর বিষয়গত ব্যবহার-মূল্য এবং লোকেরা কীভাবে বিভিন্ন পণ্যের মূল্য নির্ধারণ করে তার শ্রেণিবিন্যাসিক বা নিয়মিত প্রকৃতির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। ম্যানেজার ব্যবসায়ের সুবিধার্থে বিনিময়ের মাধ্যম হিসাবে অর্থের ক্রিয়াকলাপ এবং উত্স সম্পর্কিত একটি বাজার-ভিত্তিক তত্ত্বও তৈরি করেছিলেন।

মেনজারের অনুসরণে, ইউজেন ফন বোহম-বাভার্ক অস্ট্রিয়ান অর্থনৈতিক তত্ত্বকে অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপে সময়ের উপাদানটির উপর জোর দিয়ে বলেছেন - যে সমস্ত অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপ নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে ঘটে occurs বোহম-বাওয়ার্কের রচনায় উত্পাদন, মূলধন এবং আগ্রহের তত্ত্বগুলি বিকশিত হয়েছিল। মার্কসবাদী অর্থনৈতিক তত্ত্বগুলির তার বিস্তৃত সমালোচনা সমর্থন করার জন্য তিনি এই তত্ত্বগুলি বংশোদ্ভূত করেছিলেন।

বোহম-বাওয়ার্কের শিক্ষার্থী লুডভিগ ফন মাইসেস পরে অস্ট্রিয়ান বিজনেস সাইকেল থিওরি (এবিসিটি) তৈরির জন্য অর্থ, creditণ এবং সুদের হারের বিষয়ে সুইজারল্যান্ডের অর্থনীতিবিদ নট উইকসেলের ধারণার সাথে মেনজার এবং বোহম-বাওয়ার্কের অর্থনৈতিক তত্ত্বগুলি একত্রিত করবেন। মাইজস সমাজতান্ত্রিক সরকারগুলির দ্বারা যৌক্তিক অর্থনৈতিক পরিকল্পনার সম্ভাবনাটিকে বিতর্কিত করতে সহকর্মী ফ্রেডরিচ ফন হায়কের সাথে তাঁর ভূমিকার জন্যও পরিচিত।

অস্ট্রিয়ান অর্থনীতিতে হায়কের কাজ অর্থনীতিতে তথ্যের ভূমিকা এবং তথ্য যোগাযোগ এবং অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপের সমন্বয় সাধনের মাধ্যম হিসাবে দামের ব্যবহারের উপর জোর দেয়। হায়াক মাইজেসের ব্যবসায়িক চক্রের তত্ত্বের অগ্রগতি এবং কেন্দ্রীয় পরিকল্পনার অধীনে অর্থনৈতিক গণনা নিয়ে বিতর্ক উভয় ক্ষেত্রেই এই অন্তর্দৃষ্টি প্রয়োগ করেছিলেন। আর্থিক এবং ব্যবসায় চক্র তত্ত্বের কাজ করার জন্য হায়িককে 1974 সালে নোবেল পুরষ্কার দেওয়া হয়েছিল।

এর অবদান থাকা সত্ত্বেও, অস্ট্রিয়ান স্কুলটি বিংশ শতাব্দীর মাঝামাঝি সময়ে একাডেমিয়া এবং সরকারী অর্থনৈতিক নীতি উভয় ক্ষেত্রে কেনেসিয়ান এবং নিউওক্লাসিক্যাল অর্থনীতি তত্ত্বগুলি দ্বারা বৃহত্তরভাবে গ্রহন করেছিল। তবে, বিশ শতকের শেষের দিকে এবং একবিংশ শতাব্দীর গোড়ার দিকে, অস্ট্রিয়ান অর্থনীতিগুলি আমেরিকা এবং অন্যান্য দেশে বর্তমানে সক্রিয় কয়েকটি মুখ্য একাডেমিক গবেষণা ইনস্টিটিউটের সাথে আগ্রহের পুনরুজ্জীবন দেখতে শুরু করেছিল। Historicalতিহাসিক ধারার দ্বারা অস্ট্রিয়ান ধারণাগুলির সুস্পষ্ট নিশ্চিতকরণের জন্য অস্ট্রিয়ান স্কুলও কয়েকজন রাজনীতিবিদ এবং বিশিষ্ট ফিন্যান্সারের কাছ থেকে অনুকূল মনোযোগ পেয়েছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, অস্ট্রিয়ান স্কুল অফ ইকোনমিক্সটি সোভিয়েত ইউনিয়নের চূড়ান্ত পতন এবং অন্যান্য দেশে কমিউনিজম বিসর্জনের পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য এবং অর্থনীতিতে পুনরাবৃত্তি হওয়া অর্থনৈতিক চক্র এবং মন্দা সম্পর্কিত তার ব্যাখ্যামূলক শক্তির জন্য উদ্ধৃত করা হয়েছে।

অস্ট্রিয়ান অর্থনীতিতে থিমস

অস্ট্রিয়ান স্কুলের সংজ্ঞা ও পার্থক্য করতে সহায়তা করে এমন কিছু অনন্য থিমগুলি হ'ল:

কার্যকারণবাদ

অস্ট্রিয়ান অর্থনীতি অর্থনীতিটিকে উদ্দেশ্যমূলক মানবিক ক্রিয়া এবং মিথস্ক্রিয়া দ্বারা পরিচালিত কারণ-ও প্রভাবের সম্পর্কের একটি বিস্তৃত এবং জটিল নেটওয়ার্ক হিসাবে বর্ণনা করে, যা বাস্তব-সময় এবং স্থানের মধ্যে ঘটে এবং নির্দিষ্ট, বাস্তব অর্থনৈতিক পণ্যগুলিকে ক্রিয়াকলাপের উপাদান হিসাবে আলাদা পরিমাণে জড়িত। অস্ট্রিয়ান অর্থনীতির অর্থনীতির গাণিতিকভাবে সমাধানযোগ্য সমস্যা বা পরিসংখ্যানগত সমষ্টিগুলির সংগ্রহ হিসাবে অর্থনীতিটির কাছে যান না যা নির্ভরযোগ্যভাবে অর্থনৈতিকভাবে মডেল করা যায়। অস্ট্রিয়ার তত্ত্বটি বাস্তব-বিশ্বের ঘটনার ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা যেতে পারে এমন ব্যক্তি এবং সামাজিক আচরণ সম্পর্কিত দরকারী অন্তর্দৃষ্টি অর্জনের জন্য মৌখিক যুক্তি, অন্তঃকরণ এবং ছাড়ের প্রয়োগ করে।

সময় এবং অনিশ্চয়তা

অস্ট্রিয়ান স্কুলের জন্য, সময়ের উপাদানটি অর্থনীতিতে চিরকালীন। সমস্ত অর্থনৈতিক ক্রিয়া সময় এবং সময়ে ঘটে এবং একটি অন্তর্নিহিত অনিশ্চিত ভবিষ্যতের দিকে লক্ষ্য করা যায়। সরবরাহ এবং চাহিদা স্থিতিশীল বক্ররেখা নয় যা ভারসাম্যের স্থিতিশীল পয়েন্টগুলিতে ছেদ করে; বিপুল পরিমাণ পণ্য সরবরাহ এবং দাবি করা হ'ল ক্রিয়া যা ক্রেতা এবং বিক্রেতারা জড়িত থাকে এবং বিনিময় আইনটি প্রযোজক এবং ভোক্তাদের ক্রিয়াকে সমন্বয় করে। অর্থ তার ভবিষ্যতের বিনিময় মূল্য হিসাবে মূল্যবান হয়, এবং সুদের হার অর্থের ক্ষেত্রে সময়ের মূল্য প্রতিফলিত করে। প্রত্যাশিত ভবিষ্যতের প্রত্যাশার আশায় সময়ের সাথে সাথে উত্পাদনশীল প্রক্রিয়ায় অর্থনৈতিক সংস্থানগুলিকে একত্রিত করার কারণে উদ্যোক্তারা ঝুঁকি এবং অনিশ্চয়তা বহন করে।

তথ্য ও সমন্বয়

অস্ট্রিয়ান অর্থনীতিতে দামগুলি এমন সংকেত হিসাবে দেখা হয় যা অর্থনৈতিক সামগ্রীর বিভিন্ন ব্যবহারকারীর প্রতিযোগিতামূলক মূল্যবোধ, অর্থনৈতিক পণ্যগুলির জন্য ভবিষ্যতের পছন্দগুলির প্রত্যাশা এবং অর্থনৈতিক সংস্থার আপেক্ষিক ঘাটতিকে আবদ্ধ করে। এই মূল্যের সংকেতগুলি তখন ব্যক্তি, সময় এবং স্থান জুড়ে পরিকল্পিত উত্পাদন এবং খরচ সমন্বয় করতে উদ্যোক্তা, বিনিয়োগকারী এবং ভোক্তাদের আসল ক্রিয়াকে প্রভাবিত করে। এই মূল্য ব্যবস্থাটি কী পণ্যগুলি উত্পাদন করা উচিত, কোথায় এবং কখন উত্পাদন করা উচিত, এবং কীভাবে বিতরণ করা উচিত, এবং কেন্দ্রীয় অর্থনৈতিক পরিকল্পনার মাধ্যমে এটিকে ওভাররাইড বা প্রতিস্থাপনের প্রচেষ্টা অর্থনীতির মধ্যে অর্থনৈতিকভাবে বিঘ্ন ঘটবে ration

শিল্পোদ্যোগ

অর্থনীতি সম্পর্কে অস্ট্রিয়ান দৃষ্টিভঙ্গিতে উদ্যোক্তারা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। উদ্যোক্তা অর্থনীতির সক্রিয় এজেন্ট যিনি অর্থনৈতিক পরিকল্পনার সমন্বয় সাধনের জন্য দাম এবং সুদের হার থেকে প্রাপ্ত তথ্য ব্যবহার করেন, বিকল্প অর্থনৈতিক পরিকল্পনার মধ্যে বেছে নেওয়ার জন্য প্রত্যাশিত ভবিষ্যতের দাম এবং শর্তাদি বিচারের অনুশীলন করেন এবং চূড়ান্ত পদক্ষেপ নিয়ে অনিশ্চিত ভবিষ্যতের ঝুঁকি বহন করেন নির্বাচিত পরিকল্পনার সাফল্য বা ব্যর্থতার জন্য দায়বদ্ধ। উদ্যোক্তার অস্ট্রিয়ান দৃষ্টিভঙ্গি কেবল উদ্ভাবক এবং উদ্ভাবককেই নয়, ব্যবসায়িক মালিক এবং সব ধরণের বিনিয়োগকারীদেরও অন্তর্ভুক্ত করে।

অস্ট্রিয়ান বিজনেস সাইকেল থিয়োরি

অস্ট্রিয়ান বিজনেস সাইকেল থিয়োরি (এবিসিটি) অস্ট্রিয়ান স্কুলের মূলধন তত্ত্বের অন্তর্দৃষ্টি সংশ্লেষ করে; অর্থ, creditণ এবং সুদ; এবং দামের তত্ত্বটি আধুনিক অর্থনীতিগুলিকে বৈশিষ্ট্যযুক্তকরণ এবং ম্যাক্রোঅকোনমিক্সের ক্ষেত্রকে অনুপ্রাণিত করে এমন বুম এবং বস্টের পুনরাবৃত্ত চক্রগুলি ব্যাখ্যা করার জন্য theory অবিস্ট্রিয়াল স্কুলটির অন্যতম দিক বিবিসিটি একটি বহুল পরিচিত, তবে ব্যাপকভাবে বোঝা যায় না।

এবিসিটি অনুসারে, অর্থনীতির উত্পাদনশীল কাঠামো বহুবিধ প্রক্রিয়াগুলি নিয়ে গঠিত যা পরিবর্তিত পরিমাণের সাথে বিভিন্ন সময়ে ঘটে এবং বিভিন্ন সময়ে বিভিন্ন পরিপূরক মূলধন এবং শ্রম ইনপুটগুলি ব্যবহারের প্রয়োজন হয়, অর্থনীতির সাফল্য বা ব্যর্থতা সমন্বয়ের উপর সমালোচনামূলকভাবে নির্ভর করে সঠিক সময়ে সঠিক পরিমাণে সঠিক ধরণের সংস্থানগুলির প্রাপ্যতা। এই সমন্বয় প্রক্রিয়াটির একটি মূল সরঞ্জাম হ'ল সুদের হার, কারণ অস্ট্রিয়ান তত্ত্বে সুদের হার সময়ের মূল্য প্রতিফলিত করে।

ভবিষ্যতে গ্রাহ্য পণ্যের উত্পাদনশীল প্রক্রিয়ায় ব্যয় করার জন্য উদ্যোক্তাদের পরিকল্পনার বহুগুণ সহ এক সময় বাজারের সুদের হার ভোগ্যপণ্যের জন্য গ্রাহকদের বিভিন্ন ও বিভিন্ন পছন্দসই সময়ের সাথে সমন্বয় সাধন করে। কেন্দ্রীয় ব্যাংকের মতো কোনও মুদ্রা কর্তৃপক্ষ যখন বাজারের সুদের হারকে পরিবর্তন করে (কৃত্রিমভাবে প্রসারিত মুদ্রানীতির মাধ্যমে সেগুলি হ্রাস করে), এটি নির্মাতাদের এবং ভোক্তাদের ভবিষ্যতের পরিকল্পনার মধ্যে এই মূল লিঙ্কটি ভেঙে দেয়।

উত্পাদকরা বিনিয়োগ প্রকল্প চালু করে এবং গ্রাহকরা তাদের বর্তমান খরচ-ভিত্তিক ভবিষ্যতের চাহিদা এবং বিভিন্ন পণ্য সরবরাহের জন্য বিভিন্ন সময়ে বিভিন্ন সময়ে সরবরাহের ভুয়া প্রত্যাশা ঘিরে তাদের অর্থনীতিতে প্রাথমিক উদ্বোধন সৃষ্টি করে। তবে, নতুন উদীয়মানের বিনিয়োগগুলি ব্যর্থতার পরিণতিতে পরিণত হয়েছে কারণ তারা ভবিষ্যতে গ্রাহক, বিভিন্ন চাকরিতে শ্রম, এবং সঞ্চয়, বা অন্যান্য উদ্যোক্তাদের উত্পাদনশীল পরিকল্পনার সাথে প্রয়োজনীয় পরিপূরক মূলধনী পণ্য উত্পাদন করার জন্য গ্রাহকদের পরিকল্পনার সাথে সামঞ্জস্য নয় because ভবিষ্যৎ. এ কারণে, নতুন বিনিয়োগের পরিকল্পনাগুলি ভবিষ্যতের তারিখে প্রয়োজনীয় সংস্থানগুলি উপলভ্য হবে না।

যেহেতু সময়ের সাথে সাথে ক্রমবর্ধমান দাম এবং উত্পাদনশীল ইনপুটগুলির সংকটের মধ্য দিয়ে এটি প্রকাশিত হয়, নতুন বিনিয়োগগুলি অলাভজনক বলে প্রকাশিত হয়, ব্যবসায়িক ব্যর্থতার একটি ফুসকুড়ি ঘটে এবং মন্দা তৈরি হয়। মন্দা চলাকালীন, উত্পাদন ও ব্যয় পরিকল্পনা ব্যালেন্সে ফিরিয়ে আনার জন্য অর্থনীতির পাঠ্যক্রম হিসাবে অনুপাতহীন বিনিয়োগকে তলব করা হয়। অস্ট্রিয়ানদের জন্য মন্দা একটি দৃly়ভাবে বেদনাদায়ক নিরাময় প্রক্রিয়া যা বুমের বিরক্তি দ্বারা প্রয়োজনীয় হয়ে উঠেছে। মন্দার দৈর্ঘ্য, গভীরতা এবং সুযোগ প্রাথমিক প্রসারণমূলক নীতিমালার আকারের উপর নির্ভর করে এবং যে কোনও (শেষ পর্যন্ত নিরর্থক) অনুপাতমূলক বিনিয়োগের পক্ষে বা শ্রম, মূলধন এবং আর্থিক বাজারকে সামঞ্জস্য করা থেকে বাধা দেওয়ার উপায়ে মন্দাকে সহজ করার চেষ্টা করতে পারে ।

অস্ট্রিয়ান স্কুলের সমালোচক

মূলধারার অর্থনীতিবিদরা ১৯৫০ এর দশক থেকে আধুনিক-অস্ট্রিয়ান বিদ্যালয়ের সমালোচনা করেছেন এবং গাণিতিক মডেলিং, একনোমেট্রিক্স এবং সামষ্টিক অর্থনৈতিক বিশ্লেষণকে প্রত্যাখ্যানকে মূলধারার অর্থনৈতিক তত্ত্ব বা হেটেরোডক্সের বাইরের বলে মনে করছেন।