মিশিগান নেতৃত্ব অধ্যয়ন কি কি?
মিশিগান নেতৃত্ব অধ্যয়নগুলি নেতৃত্বের পড়াশুনার একটি সুপরিচিত সিরিজ ছিল যা 1950-এর দশকে মিশিগান বিশ্ববিদ্যালয়ে শুরু হয়েছিল, নেতৃত্বের শৈলীর নীতিগুলি এবং প্রকারগুলি সনাক্ত করার উদ্দেশ্যে যা শ্রমিকদের মধ্যে অধিকতর উত্পাদনশীলতা এবং কাজের সন্তুষ্টি বাড়িয়ে তোলে। গবেষণাগুলি দুটি বিস্তৃত নেতৃত্বের শৈলী চিহ্নিত করেছে: একটি কর্মচারী ওরিয়েন্টেশন এবং একটি উত্পাদন ওরিয়েন্টেশন। তারা কার্যকর নেতাদের তিনটি সমালোচনামূলক বৈশিষ্ট্যও চিহ্নিত করেছিল: কার্য-ভিত্তিক আচরণ, সম্পর্ক-ভিত্তিক আচরণ এবং অংশগ্রহণমূলক নেতৃত্ব।
কী Takeaways
- মিশিগান লিডারশিপ স্টাডিজ নেতৃত্বের শৈলীগুলি চিহ্নিত করেছে যা সর্বোচ্চ কর্মচারীদের সন্তুষ্টি ও উত্পাদনশীলতা তৈরি করে studies গবেষণাগুলি নেতৃত্বের শৈলীর কর্মশক্তি বা শ্রেণিবদ্ধকরণকে মানব সম্পর্ক, বা উত্পাদনমুখীকরণের উপর জোর দেয়, যা টাস্ক-ওরিয়েন্টেড ক্রিয়াকলাপগুলিতে আলোকপাত করে research উত্পাদন তত্ত্বাবধান এবং সরাসরি তদারকির তুলনায় সাধারণ তত্ত্বাবধানের সাথে আরও অনুকূল ফলাফল তৈরি হয়েছিল rit ক্রিটিক্স দাবি করেছেন যে গবেষণাটি সীমাবদ্ধ কারণ এটি সমস্ত পরিস্থিতি এবং বিভিন্ন ধরণের সংগঠন, নেতা এবং কর্মচারীদের বিবেচনা করে না।
মিশিগান নেতৃত্বের স্টাডিজ বোঝা
গবেষণাগুলি উপসংহারে এসেছিল যে কর্মচারী অরিয়েন্টেশন সাধারণের সাথে মিলিত হয়ে সরাসরি বা প্রত্যক্ষ না হয়ে তদারকি করার ফলে আরও ভাল ফলাফলের দিকে পরিচালিত হয়েছিল। কর্মচারী দৃষ্টিভঙ্গি মানুষের কর্মসংস্থানের উপাদানগুলিতে মনোনিবেশ করে এবং জোর দিয়ে বলেন যে কর্মচারীদের প্রয়োজন রয়েছে যে নিয়োগকর্তাদের সম্বোধন করা উচিত এবং তাদের যত্ন নেওয়া উচিত।
বিপরীতে, উত্পাদনমুখীকরণ কর্মসংস্থানের প্রযুক্তিগত উপাদানগুলিতে মনোনিবেশ করে এবং কর্মীরা উত্পাদন সম্পূর্ণ করার একটি মাধ্যম। মিশিগান নেতৃত্বের পড়াশোনা, ওহিও স্টেট ইউনিভার্সিটি স্টাডিজের সাথে যা ১৯৪০ এর দশকে হয়েছিল, এটি দুটি অন্যতম সেরা আচরণগত নেতৃত্বের অধ্যয়ন এবং এটি আজও উদ্ধৃত করা অব্যাহত রয়েছে।
মিশিগান নেতৃত্ব স্টাডিজ সমালোচনা
গবেষণাগুলির অত্যুক্তিযুক্ত দৃ was় বক্তব্যটি হ'ল কম সরাসরি চাপ এবং নিয়ন্ত্রণ কর্মচারীদের আরও উত্পাদনশীল এবং তাদের কাজগুলিতে নিযুক্ত হওয়ার সুযোগ দেয়। তবে গবেষণার পদ্ধতি এবং ফলাফল সম্পর্কে সমালোচনা এবং প্রশ্ন রয়েছে। এরকম একটি সমালোচনা হ'ল কর্মচারী, নেতৃত্ব এবং কার্যের প্রসঙ্গটি বিবেচনায় নেওয়া হয়নি, যা সংস্থার পরিস্থিতি এক নেতৃত্বের স্টাইলকে অন্যের উপর নির্ভর করতে পারে এমন সম্ভাবনা উত্থাপন করে।
তদ্ব্যতীত, কর্মীদের স্বভাব নেতৃত্বের পদ্ধতির একটি কারণ হতে পারে। কাজের জটিলতার কারণে আরও দিকনির্দেশের প্রয়োজন হলে কর্মীরা যেভাবে কর্ম সম্পাদন করে তার ফলে নেতাকে আরও বেশি প্রভাবিত হতে পারে। তেমনি, কর্মচারীরা যদি নিজেকে সক্ষম বলে প্রমাণিত করে এবং তাদের নিজস্ব কাজগুলি তরল পদার্থে পরিচালনা করে তবে বেশি ওভারট্রোল নিয়ন্ত্রণের প্রয়োজন নেই little বহু বছর যাবত পড়াশোনা এবং একটি কাজ নিয়ে কাজ করা প্রবীণ কর্মীদের একটি দলকে নির্দেশ জারি করার জন্য কোনও সরাসরি পরিচালকের প্রয়োজন পড়তে পারে না; সুতরাং, সেই প্রসঙ্গে, নেতাদের পক্ষে তাদের আরও স্বায়ত্তশাসনের সামর্থ্য বেশি।
অধ্যয়নের সংকীর্ণ বিকল্পগুলিও বিবেচনা করে না যে একটি আকার সমস্ত সংস্থা বা পরিস্থিতিতে ফিট করে না। দুটি ভিন্ন সংস্থায় একই নেতৃত্ব ব্যবহার করা খেলায় থাকা অন্যান্য উপাদানগুলির কারণে এখনও ব্যর্থতা বা সাফল্যের কারণ হতে পারে। একটি নির্দিষ্ট প্যাটার্নে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ না থেকে নেতৃত্বের সময়ের সাথে তাদের প্রয়োজন অনুসারে তাদের স্টাইলগুলি মানিয়ে নেওয়া সাধারণ।
যদিও মিশিগান নেতৃত্ব অধ্যয়নগুলি উল্লেখযোগ্য রয়ে গেছে, নেতৃত্বের পদ্ধতির উপর অন্যান্য তত্ত্ব এবং অধ্যয়নগুলি সাম্প্রতিক বছরগুলিতে বিকাশ লাভ করেছে যা দাস নেতৃত্বের দর্শনের মতো বিভিন্ন গতিবিদ্যা বিবেচনা করে।
