কর্মসংস্থান, শ্রমশক্তি এবং অর্থনীতি

সুচিপত্র

• উদ্দেশ্যমূলক শিক্ষা
• কর্মসংস্থান এবং অর্থনীতি
• শ্রম বাহিনীর দাবি
• কর্মসংস্থান অভিনেতা
• কর্মসংস্থান দক্ষতা
• প্রক্রিয়া তিনটি অঞ্চল
• শিক্ষা প্রভাব
• কর্মদক্ষতা
• আর্থ - সামাজিক অবস্থা
• 'Flexicurity'
• তলদেশের সরুরেখা

সংক্ষিপ্তভাবে সংজ্ঞায়িত, নিয়োগযোগ্যতা হ'ল নরম, শক্ত, প্রযুক্তিগত এবং স্থানান্তরযোগ্য হিসাবে দক্ষতার একটি নির্দিষ্ট সেট সমন্বিত এমন একটি পণ্য। অধিকন্তু, কর্মব্যবস্থাকে উভয় পণ্য হিসাবে বিবেচনা করা হয় (দক্ষতার একটি সেট যা "সক্ষম করে") এবং একটি প্রক্রিয়া হিসাবে (যে একজন ব্যক্তিকে বিপণনযোগ্য দক্ষতা অর্জন এবং উন্নত করতে সক্ষম করে যা লাভজনক কর্মসংস্থান সৃষ্টি করতে পারে)।

কর্মসংস্থানের উদ্দেশ্যমূলক শিক্ষণ

কর্মব্যবস্থা হ'ল আজীবন অভিজ্ঞতা অর্জনের ধারাবাহিক প্রক্রিয়া, নতুন জ্ঞান — উদ্দেশ্যমূলক শিক্ষণ — এবং দক্ষতা যা শ্রমের বাজারে বিভিন্ন শিফটের মাধ্যমে কর্মসংস্থান অর্জন এবং বজায় রাখার সম্ভাবনা বাড়ানোর জন্য কারওর বাজারজাতকরণের উন্নতিতে অবদান রাখে। এটি পৃথক বৈশিষ্ট্যের একটি সেট উপর ভিত্তি করে।

এটি কর্মসংস্থানের সমতুল্য নয়, বরং লাভজনক কর্মসংস্থানের পূর্বশর্ত। মূলত, নিয়োগযোগ্যতা হ'ল একজন ব্যক্তির সন্ধান এবং কর্মরত থাকার অপেক্ষাকৃত দক্ষতা, পাশাপাশি একই কাজ বা ক্ষেত্রের মধ্যে বা কোনও ব্যক্তির বিবেচনার ভিত্তিতে এবং পরিস্থিতি বা অর্থনৈতিক হিসাবে একটি চাকরির পরের চাকরিতে সফল স্থানান্তর করা — শর্তগুলি নির্দেশ করতে পারে অর্থনৈতিক অবস্থার সাথে কর্মসংস্থান পৃথক হবে, যদিও স্বাস্থ্যসেবা, শিক্ষা এবং প্রতিরক্ষা খাতের মতো অর্থনৈতিক ওঠানামা থেকে "ইনসুলেটেড" পেশাগুলিতে কিছু ব্যতিক্রম রয়েছে।

কর্মক্ষমতা প্রত্যেকের ক্ষেত্রেই প্রযোজ্য যারা শ্রমশক্তির অংশ, সময়ের সাথে সাথে কর্মসংস্থান অর্জন, রক্ষণাবেক্ষণ এবং স্যুইচ করার ক্ষমতা যে কারও বেঁচে থাকার পাশাপাশি জীবনের সাফল্যের জন্য অত্যাবশ্যক এবং এইভাবে, একজনকে একটি সংস্থার অধিকারী হতে সক্ষম হতে হবে দক্ষতা যা শ্রমের বাজারে ব্যবহারযোগ্য।

কর্মসংস্থান এবং অর্থনীতি

উত্পাদন প্রতিটি ফ্যাক্টর পৃথকভাবে ব্যবহৃত হয়, এবং শ্রম বা মানব মূলধন হয় উত্পাদন উত্পাদন বা একটি অর্থনীতির মধ্যে একটি পরিষেবা সরবরাহ প্রক্রিয়ায় ব্যবহার করা যেতে পারে। শ্রম এবং মূলধনের মধ্যে পার্থক্য এই সত্যের সাথে সম্পর্কিত হতে পারে যে শ্রম সাধারণত নীল-কলার শ্রমিক / শ্রমিক এবং মানব রাজধানীকে হোয়াইট-কলার শ্রমিকদের বোঝায়। শ্রম বা মানব মূলধন সীমিত এবং দুর্লভ পরিমাণে। শ্রম / মানবীয় মূলধনকে দক্ষতার সাথে ব্যবহার করার জন্য, এটি আমাদের বর্তমান অর্থনৈতিক সময় এবং জ্ঞান-চালিত অর্থনীতিতে নিয়োগকর্তাদের প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দক্ষতা এবং দক্ষতা অর্জনের সতর্কতা দেয়।

সংস্থাগুলি কম স্তর সহ দ্রুত পুনর্গঠনের ঝুঁকির সাথে সংস্থাগুলি এবং ব্যবসায়গুলি ঝুঁকছে, তাদের অংশীদারদের মুনাফা-সর্বাধিক লক্ষ্য (স্টক দামের প্রশংসা এবং লভ্যাংশ বৃদ্ধি) সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার চেষ্টা করছে, তাদের উপাদানগুলির চাহিদা এবং চির-পরিবর্তনের চ্যালেঞ্জগুলি পূরণ করছে ব্যবসায় আড়াআড়ি। এটি সরকারী-অধিষ্ঠিত চাকরিতে এমনকি অপ্রয়োজনীয় এবং আমলাতান্ত্রিক কেরিয়ারের প্রয়োজনের পরিবর্তন এবং সীমাবদ্ধ করে। একজন ব্যক্তির কর্মসংস্থান সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি কেবল লাভজনক কর্মসংস্থানই সরবরাহ করে না তবে এটি ব্যক্তির ব্যক্তিগত মঙ্গল ও বিকাশের ক্ষেত্রেও অবদান রাখার কারণ।

সামষ্টিক অর্থনৈতিক দৃষ্টিকোণ থেকে, কর্মক্ষমতার অভাব উভয় সংঘাতমূলক এবং কাঠামোগত বেকারত্বের জন্য অবদান রাখে এবং শ্রমশক্তির উত্পাদনশীলতাকে প্রভাবিত করে। এটি পরবর্তীকালে মাথাপিছু জিডিপি দ্বারা পরিমাপক একটি দেশের জীবনযাত্রার মানকে প্রভাবিত করে এবং সামগ্রিক চাহিদা এবং জিডিপি দ্বারা পরিমাপ করা অর্থনৈতিক বিকাশের সম্ভাব্যতাগুলিকে প্রভাবিত করে।

জিডিপি এবং অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধিতে সবচেয়ে বেশি প্রভাব ফেলেছে সেই উপাদানটি হ'ল ভোক্তা ব্যয়। গ্রাহকরা যদি পণ্য ও পরিষেবাদি ক্রয়ের জন্য ব্যয় না করে থাকেন তবে ব্যবসায়ীরা মূলধন এবং শ্রমে বিনিয়োগ করেন না বা গ্রাহকের চাহিদা মেটাতে সম্প্রসারণের চেষ্টা করবেন না। এটি একটি অর্থনৈতিক মন্দা এবং ক্রমবর্ধমান বেকারত্বকে অনুবাদ করে - এমন পরিস্থিতি যা অর্থনৈতিক মন্দা তৈরি বা অবনতির জন্য মঞ্চস্থ করে।

সুতরাং, যে কোনও দেশের শ্রমশক্তি এবং সমাজের কল্যাণে কর্মসংস্থান গুরুত্বপূর্ণ। অর্থনীতিবিদ ও নীতিনির্ধারকরা যুক্তি দেখান যে কারও দক্ষতা বাড়ানো নীল- বা হোয়াইট কলার উভয় শ্রমিককে ভিড় হতে বাধা দিতে পারে। বাড়ির বাইরে বা বাইরে কর্মরত নিম্ন-দক্ষ, ম্যানুয়াল লেবার / টাস্ক (নীল কলার) কর্মীরা যদি অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ পান তবে দক্ষতার চাহিদা অনুযায়ী পরিবর্তনগুলি থেকেও উপকৃত হতে পারেন। এটি মানবিক মূলধন বা হোয়াইট-কলার কর্মীদের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য - যাদের সাধারণত আরও দক্ষ শিক্ষামূলক পটভূমি থাকে এবং পেশাদার চাকরিতে দক্ষতার সাথে দক্ষতা ব্যবহার করে, প্রায়শই একটি অফিস সেটিংয়ে - অতিরিক্ত উচ্চশিক্ষা এবং পেশাদার বিকাশ যেমন শংসাপত্র, বা অন্য অনুসরণ করে or নিজ নিজ ক্ষেত্রে সম্পর্কিত শংসাপত্র।

শ্রমশক্তির দাবি পূরণ করা

কর্মক্ষমতার একটি উপাদান যা এটি সরাসরি প্রভাবিত করে তা হ'ল শ্রমিকদের চাহিদা বা শ্রমশক্তির চাহিদা পূরণের দক্ষতা। এর জন্য বিশেষত দক্ষতাগুলির ক্রমাগত আপগ্রেড প্রয়োজন, বিশেষত সেক্টরগুলিতে যা দ্রুত প্রযুক্তিগত এবং সাংগঠনিক পরিবর্তন অনুভব করে, তাদের মানবিক মূলধন বা শ্রমশক্তির অপ্রচলতা এড়াতে সহায়তা করে।

সর্বাধিক সন্ধানের দক্ষতার মধ্যে কয়েকটি রয়েছে:

• উচ্চ আইকিউ কর্মী, উচ্চশিক্ষা / একাডেমিক দক্ষতা সহ; বিস্তৃত স্থানান্তরযোগ্য দক্ষতা; একজন কর্মীর শক্তি এবং দুর্বলতা সম্পর্কে স্ব-সচেতনতা বৃদ্ধি; দৃ strong় কাজের নৈতিকতা এবং একটি ইতিবাচক মনোভাব; বিশ্লেষণাত্মক / সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমস্যা সমাধান; যোগাযোগ; সাংস্কৃতিক দক্ষতা; সামাজিক এবং ডিজিটাল প্রযুক্তি দক্ষতা; আত্মবিশ্বাসের সাথে দলের খেলোয়াড় যারা সমালোচনা থেকে শেখার দক্ষতা এবং নমনীয়, অভিযোজনযোগ্য কর্মী যারা চাপ / চাপের মধ্যে ভালভাবে কাজ করতে পারেন have

কারও কেবল চাহিদা যেমন রয়েছে তার ভিত্তিতে নয় বরং তাদের ব্যক্তিত্ব, পছন্দ ও অপছন্দ, তাদের কাজের ক্ষেত্রের / পেশার সাথে প্রাসঙ্গিকতা বিবেচনা করে একটি নির্দিষ্ট দক্ষতা অর্জনের চেষ্টা করা উচিত অন্যথায়, তাদের ক্যারিয়ার স্বল্পস্থায়ী হতে পারে।

কর্মসংস্থান অভিনেতা

কর্মসংস্থান সম্পর্কে অনেক অভিনেতা রয়েছেন এবং তারা প্রাথমিক ও মাধ্যমিকগুলিতে বিভক্ত।

প্রাথমিক অভিনেতা নিয়োগকর্তা এবং শ্রমিক বা কর্মচারী হিসাবে বিবেচিত হয়।

মাধ্যমিক অভিনেতারা হলেন শিক্ষাব্যবস্থা এবং এর প্রতিনিধি (স্কুল, কলেজ - উভয় প্রযুক্তি / সম্প্রদায় এবং চার বছর - এবং বিশ্ববিদ্যালয়), পাশাপাশি তাদের উপাদান এবং আইনটি যা নিয়োগকর্তা, শ্রমিক এবং শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রভাব ফেলবে।

শ্রমিক ইউনিয়নগুলিও কর্মসংস্থানের অভিনেতা হিসাবে বিবেচিত হয়? উত্তর তাদের উপর নির্ভর করে শ্রমিকদের (ব্লু-কলার) কর্মসংস্থানের উপর (প্রভাবশালী বা নেতিবাচক) নিয়োগকর্তা / পরিচালনার সাথে ইউনিয়ন আলোচনার উপর ভিত্তি করে, সেইসাথে শ্রম ইউনিয়নগুলি দ্বারা প্রভাবিত হতে পারে বা না পারে এমন পেশার প্রকারের উপরও হোয়াইট কলার কর্মী, পরিচালনা ইত্যাদি

একজনের কর্মসংস্থানতা অন্যের কর্মসংস্থানের ডিগ্রি দ্বারাও প্রভাবিত হয়, যেহেতু নিয়োগযোগ্য কোনও ব্যক্তি কীভাবে চাকরীর আবেদনকারীদের শ্রেণিবিন্যাসের মধ্যে অন্যের সাথে আপেক্ষিকভাবে দাঁড়ায় সে সম্পর্কে একটি বিড়বিড় আদেশ তৈরি করে। অতএব, নির্দিষ্ট ধরনের চাকরী বা পদ (অবস্থানগত প্রতিযোগিতা) এর জন্য প্রতিযোগিতা করার সময় অনুরূপ যোগ্যতা সম্পন্ন প্রার্থীদের উচ্চ সরবরাহ কোনও ব্যক্তির কর্মক্ষমতার উন্নতি করে না।

কর্মসংস্থান দক্ষতা

কর্মসংস্থান অনেকগুলি উপাদান বা দক্ষতা নিয়ে গঠিত যেমন প্রযুক্তিগত, অ-প্রযুক্তিগত, স্থানান্তরযোগ্য, অ-স্থানান্তরযোগ্য, প্রসঙ্গে নির্ভর, প্রসঙ্গটি স্বতন্ত্র এবং মেটাকগনিটিভ।

প্রযুক্তিগত, প্রায়শই কঠোর দক্ষতা হিসাবে পরিচিত, হ'ল কর্মশক্তিতে কার্যকর অংশগ্রহণের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা এবং জ্ঞান। এই দক্ষতাগুলি আরও স্পষ্টতর হতে থাকে, নির্দিষ্ট ধরণের কাজ বা ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে নির্দিষ্ট যা সংজ্ঞায়িত এবং পরিমাপ করা যায়, যেমন কোনও ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ হিসাবে বিবেচিত।

কঠোর দক্ষতার উদাহরণগুলির মধ্যে রয়েছে স্প্রেডশিট, ডেটা-এন্ট্রি দক্ষতা, অপারেটিং যন্ত্রপাতি, বিদেশী ভাষায় কথা বলা এবং গণিতের দক্ষ ব্যবহারের মতো সফ্টওয়্যার অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করে দক্ষতা (তবে সীমাবদ্ধ নয়)।

নন-টেকনিক্যাল দক্ষতা, যাকে নরম বা স্থানান্তরযোগ্য হিসাবেও উল্লেখ করা হয়, সেগুলি হ'ল ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি (আশাবাদ, সাধারণ জ্ঞান, দায়বদ্ধতা, হাস্যরসের ভাব, সততা, উত্সাহ, দৃষ্টিভঙ্গি, নীতিশাস্ত্র) হিসাবে কর্মশক্তিতে কার্যকর অংশগ্রহণের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা এবং জ্ঞান are এবং দক্ষতা যা অনুশীলনগুলি হতে পারে (যেমন সহানুভূতি, দলবদ্ধভাবে কাজ, নেতৃত্ব, যোগাযোগ, ভাল আচরণ, আলোচনা, সামাজিকতা, শেখানোর ক্ষমতা, বিশদে মনোযোগ ইত্যাদি)।

হস্তান্তরযোগ্য দক্ষতা হ'ল-অর্ডার দক্ষতা যা কাউকে বিভিন্ন সামাজিক প্রেক্ষাপটে এবং বিভিন্ন জ্ঞানীয় ডোমেন জুড়ে বিভিন্ন পরিস্থিতিতে অন্যান্য দক্ষতা নির্বাচন, মানিয়ে নিতে, সামঞ্জস্য করতে এবং প্রয়োগ করতে সক্ষম করে। স্থানান্তরযোগ্য দক্ষতা প্রায় যে কোনও কাজ বা পেশায় ব্যবহার করা যেতে পারে এবং কাউকে নির্দিষ্ট ধরণের কাজ বা শিল্পের মধ্যে সীমাবদ্ধ করবেন না, যার অর্থ হস্তান্তরযোগ্য দক্ষতা এমন এক যা এক ধরণের কাজ থেকে নেওয়া যেতে পারে এবং সফলভাবে অন্য চাকরিতে প্রয়োগ করা যেতে পারে । এই দক্ষতাগুলি উন্নত ও বর্ধিত হতে পারে এবং তারা শিক্ষা / একাডেমিক প্রক্রিয়ার বাহ্যিক এবং স্বাধীন।

স্থানান্তরযোগ্য দক্ষতার উদাহরণগুলি হ'ল সামাজিক দক্ষতা, গোষ্ঠীগুলিতে এবং অন্যের সাথে ভালভাবে কাজ করা ইত্যাদি A একটি স্থানান্তরযোগ্য দক্ষতার সেটগুলিতে এমন দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত হয় যা অত্যন্ত পরিশীলিত এবং ব্যক্তিগত / বৌদ্ধিক সাফল্য যা দক্ষতার তালিকার চেয়ে পেশাদার আচরণের সাথে আরও বেশি সংযুক্ত থাকে। এটিতে শৃঙ্খলাবদ্ধ বিষয়বস্তু, শৃঙ্খলাবদ্ধ দক্ষতা, কর্মক্ষেত্রের অভিজ্ঞতা, কর্মক্ষেত্র সম্পর্কে সচেতনতা, জেনেরিক দক্ষতা ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে specifically

অ-স্থানান্তরযোগ্য দক্ষতা তাদের প্রয়োগগুলিতে সুনির্দিষ্ট ধরণের কাজ, শিল্প বা অর্থনীতির খাতগুলিতে সীমাবদ্ধতা রাখে, এইভাবে তারা যে চাকরি প্রয়োগ করতে পারে তার সংখ্যা সীমিত করে দেয়। একটি উদাহরণ হ'ল সফটওয়্যার বা প্রোগ্রামের একটি নির্দিষ্ট (বা মালিকানাধীন) ধরণের কম্পিউটার সম্পর্কিত দক্ষতা।

প্রতিদিনের ক্রিয়াকলাপে নিযুক্ত দক্ষতার একটি সেট হ'ল মেটাকগনিটিভ দক্ষতা, যা বুদ্ধিমত্তার সাথে যুক্ত এবং ব্যক্তি সফল শিক্ষার্থী হতে সক্ষম করে। প্রকৃতিতে স্বাক্ষরিত দক্ষতা হস্তান্তরযোগ্য এবং উচ্চতর অর্ডার চিন্তার দক্ষতাগুলিকে বোঝায় যেগুলি জ্ঞানের ক্ষেত্রে নিযুক্ত জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির উপর সক্রিয় নিয়ন্ত্রণ জড়িত, যেমন কোনও প্রদত্ত শিখন কার্যের কাছে কীভাবে পরিকল্পনা গ্রহণ করা, বোধগম্যতা পর্যবেক্ষণ করা, কোনও কার্য সমাপ্তির দিকে অগ্রগতির মূল্যায়ন, যথাযথ এবং কার্যকর পদক্ষেপ গ্রহণ করা, তারা কী অর্জন করতে চাইছে তা ব্যাখ্যা করে, অন্যের সাথে জীবনযাপন এবং কার্যকরভাবে কাজ করে এবং অভিজ্ঞতা থেকে শিক্ষা গ্রহণ অব্যাহত রাখে - ব্যক্তি হিসাবে এবং বৈচিত্র্যময় এবং পরিবর্তিত বৈশ্বিক সমাজে অন্যদের সাথে মিলিত হয়ে।

নরম এবং স্থানান্তরযোগ্য উভয় দক্ষতার একটি সেট হ'ল কর্মীদের সাংস্কৃতিক দক্ষতা। শ্রম শক্তি ক্রমবর্ধমান বৈচিত্র্যময় হওয়ায় এটি অন্য সংস্কৃতির লোকদের সাথে সুরেলা ও উত্পাদনশীলভাবে কাজ করার কোনও ব্যক্তির ক্ষমতা বোঝায়। ভাষাগত দক্ষতাও সাংস্কৃতিক দক্ষতার দক্ষতা এবং তাদের বিকাশের সাথে ভালভাবে আবদ্ধ হয় যেহেতু তারা একটি বিদেশী ভাষা বলতে এবং অন্য সংস্কৃতির মাতৃভাষায় যোগাযোগ করার দক্ষতা সরবরাহ করে যা অন্য সংস্কৃতির মানসিকতা এবং চিন্তাভাবনা বোঝার প্রক্রিয়াটিকে সহায়তা করে।

যোগাযোগের ক্ষেত্রে প্রযুক্তিগত অগ্রগতি এবং বিবর্তন সামাজিক এবং ব্যবসায়িক / ক্যারিয়ারের নেটওয়ার্কিং দক্ষতার প্রয়োজনের পুনরায় জোর দিয়েছে এবং সহায়তা করেছে। সামাজিক বা ব্যবসায়িক নেটওয়ার্কের সাথে সম্পর্কিত (বা উভয়) বিকাশ এবং / অথবা কোনও ব্যক্তিকে চাকরির পরিবর্তন বা একটি নতুন ক্যারিয়ারের সুযোগের সন্ধানে সহায়তা করার জন্য এগিয়ে যেতে পারে।

প্রক্রিয়া তিনটি অঞ্চল

নিয়োগযোগ্যতা কি একটি প্রক্রিয়া, পণ্য বা উভয় হিসাবে বিবেচিত হয়? কর্মক্ষমতার একটি নির্দিষ্ট সময়ে একটি পণ্য হিসাবে চিন্তা করা যেতে পারে, তবে সময়ের সাথে সাথে এটি একটি প্রক্রিয়া। একটি পণ্য হিসাবে, কর্মসংস্থান নির্দিষ্ট সময়ে বা কোনও ব্যক্তির পরিবেশন করা নির্দিষ্ট সময় অন্তরগুলিতে একটি চূড়ান্ত পণ্য হিসাবে ধরা যেতে পারে - সাধারণত প্রতিটি সময় একটি নির্দিষ্ট শিক্ষাগত বা পেশাদার লক্ষ্য অর্জনের মাধ্যমে উচ্চতর দক্ষতার স্তর পৌঁছে যায় যার ফলে ব্যক্তির উন্নতি ঘটে তাদের বাজারজাত দক্ষতা।

প্রক্রিয়া হিসাবে, নিয়োগযোগ্যতা হ'ল বিপণনযোগ্য এবং উপকারী কর্মসংস্থানের একটি চলমান, আজীবন বিনিয়োগ, যা কোনও ব্যক্তির অবসর গ্রহণ অবধি বন্ধ হয় না। কর্মব্যবস্থার প্রক্রিয়াটির একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদানগুলির মধ্যে যে কোনও নির্দিষ্ট সময়ের চাহিদা যেমন রয়েছে তার তুলনায় ক্রমাগত স্ব-মূল্যায়ন এবং কারও দক্ষতার মূল্যায়ন জড়িত। চলমান, দীর্ঘকালীন প্রক্রিয়া দৃষ্টিকোণ থেকে, নিয়োগযোগ্যতা একটি চূড়ান্ত পণ্য নয় যেহেতু ব্যক্তি অবসর গ্রহণের বয়স বা এমন একটি বয়স পর্যন্ত তার দক্ষতা উন্নত করে চলে যেখানে ব্যক্তি আরও দক্ষতার অগ্রগতির প্রয়োজন হয় না।

নিয়োগযোগ্যতা প্রক্রিয়াটি তিনটি ক্ষেত্রে বিভক্ত করা যেতে পারে, যার মধ্যে প্রতিটি পৃথক দক্ষতা যেমন:

1. ব্যক্তিগত ব্যবস্থাপনা, বিল্ডিংকে উল্লেখ করে একটি ইতিবাচক স্ব-ধারণাটি বজায় রাখা, অন্যের সাথে ইতিবাচক এবং কার্যকরভাবে মিথস্ক্রিয়া করা এবং সারাজীবন ক্রমাগত বৃদ্ধি; শেখা এবং কাজের অন্বেষণ, কর্মজীবনের লক্ষ্যে সহায়ক, কর্মজীবনের তথ্য সনাক্তকরণ এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করা, এবং কর্ম, সমাজ এবং অর্থনীতির মধ্যে সম্পর্ক বোঝার জন্য জীবন -কালীন শিক্ষায় অংশ নেওয়া; ক্যারিয়ার বিল্ডিং, সুরক্ষার সাথে সম্পর্কিত (কাজ / কাজ সৃজন ও বজায় রাখা), কেরিয়ার বাড়ানোর সিদ্ধান্ত গ্রহণ, জীবন এবং কাজের ভূমিকার মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখা, জীবনের পরিবর্তনের প্রকৃতি এবং কাজের ভূমিকা বোঝা এবং ক্যারিয়ার- বোঝা, নিযুক্ত করা এবং পরিচালনা করা- বিল্ডিং প্রক্রিয়া

শিক্ষা প্রভাব

কর্মসংস্থান সম্পর্কে শিক্ষার ভূমিকার বিষয়ে মতামতগুলি পৃথক, ফলস্বরূপ শিক্ষার কারণ এবং প্রভাব হ্রাস এবং লাভজনক কর্মসংস্থান প্রাপ্তির ফলে প্রক্রিয়াটির মূলধন বোঝা স্থানান্তরিত হয় এবং প্রক্রিয়াটিতে জড়িত প্রতিটি ব্যক্তির উপর এর সুবিধাগুলি সর্বাধিক করে তোলে। একাডেমিক দৃষ্টিভঙ্গি ধারণ করে যে শিক্ষার এবং সফল চাকরির সন্ধান / লাভজনক কর্মসংস্থানের মধ্যে অন্তত কিছুটা সম্পর্ক রয়েছে - এবং সরাসরি সম্পর্ক নেই - যখন নিয়োগকর্তাদের দৃষ্টিভঙ্গি যে বিদ্যালয়ের পড়াশোনা শ্রমবাজারের বিভিন্ন চাহিদা মেটাতে পর্যাপ্ত পরিমাণে শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করে না। ।

তদ্ব্যতীত, অন্য একটি মতামত ধারণ করে যে উচ্চশিক্ষা প্রাপ্তির ফলে অগত্যা একটি ভাল চাকরির কারণ হতে পারে না এবং নতুন দক্ষতার বিকাশ ঘটতে পারে বা বিদ্যমান শিক্ষাগুলি আপগ্রেড করতে পারে, যখন কিছু লোক পড়াশুনা করে এবং একই শিখায় তখন তার বৈধতা কিছুটা হারাতে শুরু করে জিনিসগুলি বৃদ্ধি পায়, যেহেতু এটি একটি নির্দিষ্ট কাজের আবেদনকারীদের জন্য উচ্চ প্রতিযোগিতার শর্ত তৈরি করতে পারে। অধিকন্তু, আরও প্রশিক্ষণ এবং বিশেষীকরণ অন্যান্য কাজের জন্য কারও কর্মসংস্থান সীমাবদ্ধ করতে পারে।

কর্মদক্ষতা

কাজের অভিজ্ঞতা, স্থান, ক্ষেত্র ইত্যাদির ধরণের উপর নির্ভর করে হস্তান্তরযোগ্য এবং অ-স্থানান্তরযোগ্য দক্ষতা উভয়ই হতে পারে এবং এটি শিক্ষার্থীদের জন্য খণ্ডকালীন কাজ, স্বেচ্ছাসেবক কাজ, ইন্টার্নশিপ ইত্যাদিসহ বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপকে আবরণ করতে পারে can, কাজের অভিজ্ঞতা পাঠ্যসূচী হতে পারে (একাডেমিক বিষয় অঞ্চলে কাজ করা), সহ-পাঠ্যক্রমিক (প্রশিক্ষণ, টিম ওয়ার্ক ইত্যাদির মতো শিক্ষার্থী হওয়ার সময় দক্ষতা এবং অভিজ্ঞতা) এবং বহির্মুখী (যে কোনও ক্রিয়াকলাপ যা দক্ষতা বা অভিজ্ঞতা প্রদান করতে পারে যেমন খণ্ডকালীন কাজ, ছুটির কাজ ইত্যাদি)।

কাজের অভিজ্ঞতা একটি জটিল উপাদান হতে পারে, যেহেতু কিছু কাজের পূর্বশর্ত হিসাবে, চাকরীর আবেদনকারীদের যদি তার অভাব হয় তবে বা সম্ভাব্য চাকরিপ্রার্থীরা যদি সেই ধরণের চাকরির ক্ষতিপূরণ স্তরকে সেট হিসাবে নির্ধারিত হিসাবে বিবেচিত হন, তবে তাকে বিবেচিত হতে বাধা দিতে পারে নিয়োগকর্তা দ্বারা

আর্থ - সামাজিক অবস্থা

আয়ের মাধ্যমে পরিমাপ করা উচ্চ স্তরের শ্রেণি এবং স্ট্যাটাসে অন্তর্ভুক্ত ব্যক্তিরা কি সহজে চাকরি খুঁজে পাওয়ার ঝোঁক রাখেন?

গবেষণায় দেখা গেছে যে কোনও ব্যক্তির (বিশেষত কলেজ গ্র্যাজুয়েটস) আর্থ-সামাজিক অবস্থা যেমন পারিবারিক আয়ের দ্বারা পরিমাপ করা হয় তা তাদের চাকরির সাথে উভয়ই স্নাতকোত্তর হওয়ার পরে এবং দু'বছর পরে সম্পর্কিত, যখন নিম্ন আয়ের শ্রেণির ব্যক্তিরা সংগ্রামে কাজ খুঁজে পেতে খুব কঠিন সময় কাটাচ্ছেন মধ্যবিত্তকে ভেঙে ফেলা

'Flexicurity'

চাকরীর নমনীয়তা নিয়োগকর্তাদের একচেটিয়া নয় এবং চাকরির নিরাপত্তাও কর্মীদের একচেটিয়াকরণ নয় "নমনীয়তা" বাড়ে। নমনীয়তা হল এমন একটি শব্দ যা নেদারল্যান্ডসে উন্নত এবং ব্যবহৃত হয়, যা কাজের নমনীয়তা এবং কাজের সুরক্ষা উভয়কেই একত্রিত করে।

কাজের নমনীয়তা চারটি আকারে আসে: সংখ্যাসূচক, কাজের সময়, কার্যকরী এবং মজুরি। চাকরির সুরক্ষাও চারটি রূপে আসে: একই চাকরিতে থাকার ক্ষমতা, একই চাকরিতে অগত্যা চাকরি করা, আয় সুরক্ষা এবং সমন্বয় বা ভারসাম্য কাজ এবং পারিবারিক জীবন

একটি ধারণা হিসাবে, নমনীয়তা ধরে রাখে যে কাজের নমনীয়তা এবং সুরক্ষা পরস্পরবিরোধী বা পারস্পরিক একচেটিয়া নয়। তারা নিয়োগকারীদের উপলব্ধির ভিত্তিতে সহাবস্থান করতে পারে যে অনুগত এবং উচ্চ-দক্ষ কর্মীদের স্থিতিশীল এবং দীর্ঘমেয়াদী কর্মসংস্থান প্রদানের পাশাপাশি সেইসাথে কর্মীদের সংগঠিত করার ক্ষেত্রে আরও বেশি ব্যক্তিগত পছন্দগুলিতে তাদের কাজের জীবনকে সমন্বিত করার সুবিধা সম্পর্কে সচেতন হয়ে ওঠার সুবিধা রয়েছে এবং ভারসাম্যপূর্ণ কাজ এবং পারিবারিক জীবন। সুতরাং, কাজের নমনীয়তা এবং সুরক্ষার সংমিশ্রণটি নিয়োগকর্তা এবং শ্রমিক / কর্মচারী উভয়ের জন্যই "উইন-উইন" ফলাফলের ফলস্বরূপ এবং বেকারত্ব হ্রাস করার ফলে ফলাফল দেয় in

তলদেশের সরুরেখা

কর্মসংস্থানের তরল প্রকৃতি এটি বিভিন্ন অভিনেতা এবং উপাদানগুলির সাথে একটি অত্যন্ত জটিল এবং অত্যন্ত বিতর্কিত ধারণা তৈরি করে - কিছু সময়ের সাথে লাভজনক কর্মসংস্থান সন্ধান, প্রাপ্তি এবং বজায় রাখার কোনও ব্যক্তির প্রত্যক্ষ এবং অন্যের অপ্রত্যক্ষ প্রভাব রয়েছে। প্রশিক্ষণের স্তর, শিক্ষা, পৃথক আইকিউ, সংস্কৃতি, আর্থ-সামাজিক বৈষম্য, রাজনৈতিক অধিবেশন ইত্যাদির মতো অসংখ্য কারণ দ্বারা কর্মসংস্থান প্রভাবিত হবে বলে মনে হয় Emplo

যেহেতু শিক্ষাকে এমন এক উপাদান / উপাদান বলে মনে হয় যা কর্মব্যবস্থাকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করতে ব্যবহার করা যেতে পারে, তাই যদি নিয়োগের সমস্ত বা বেশিরভাগ উপাদান শিক্ষামূলক পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত করা হয় তবে তা কি ব্যক্তিদের কর্মসংস্থান উন্নত করতে ব্যবহার করা যেতে পারে? যদি তা হয় তবে এই উপাদানগুলিতে শিক্ষার্থীদের প্রকাশ করে এবং তাদের প্রশিক্ষণ প্রদানের মাধ্যমে সম্ভাব্য উন্নতি দেখানোর জন্য কি পরিমাণগত এবং গুণগত উভয় পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি পরিমাপযোগ্য হতে পারে?

এটি প্রদর্শিত হয় যে উচ্চ দক্ষতার সাথে নিয়োগের যোগ্য ব্যক্তিরা নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলির অধিকারী হন: কার্যকর এবং যথাযথ পদক্ষেপ নেওয়ার তাদের দক্ষতার প্রতি তাদের আস্থা আছে, তারা তাদের লক্ষ্যগুলি পরিষ্কারভাবে ব্যাখ্যা করতে পারে এবং তারা কী অর্জন করতে চাইছে, তারা বেঁচে থাকে এবং কার্যকরভাবে কাজ করে অন্যের সাথে, এবং তারা তাদের অভিজ্ঞতা থেকে শিখতে থাকে, উভয়ই স্বতন্ত্র ভিত্তিতে এবং অন্যের সাথে মেলামেশা করে (synergistically), একটি বিচিত্র এবং চির-পরিবর্তিত সমাজে।