মাস্টার্স ডিগ্রি বা অভিজ্ঞতা কি আরও মূল্যবান?

কলেজ থেকে স্নাতক শেষ করার পরে, অনেক আমেরিকান তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া বা কাজের অভিজ্ঞতা অর্জন করবে কিনা এই কঠিন সিদ্ধান্তের মুখোমুখি। কেউ কেউ জোর দিয়েছিলেন যে শিক্ষাব্যবস্থানের ক্রমবর্ধমান ব্যয় এবং দুর্নামযোগ্য শিক্ষার্থী loansণের কথা বিবেচনা করে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি কেবল bণ স্থায়ী করে তোলে। তবে অনেক সমালোচক স্থবির প্রকৃত মজুরি এবং বিকৃত বেকারত্বের হার বিবেচনা করতে ব্যর্থ হন।

শ্রম পরিসংখ্যান ব্যুরো অনুসারে, ২০১ September সালের সেপ্টেম্বরে মার্কিন বেকারত্ব ছিল 7.7%। স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী স্নাতকদের 2017 সালের বেকারত্বের হার 2.5% ছিল মাস্টার্স ডিগ্রিধারীদের 2.2% এর তুলনায়। এছাড়াও, স্নাতক ডিগ্রিধারী ব্যক্তিদের জন্য মধ্যমাধ্যমিক সাপ্তাহিক উপার্জন স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনকারীদের জন্য for 1, 401 এর তুলনায় 40 1, 173 ছিল, যা একটি মাস্টার্স প্রোগ্রামের মূল্য দেখায়। অতিরিক্তভাবে, কিছু ক্ষেত্র, যেমন শিক্ষা এবং মনোবিজ্ঞানের জন্য মাস্টার্স ডিগ্রি প্রয়োজন হয় এবং কেবল প্রবেশ-স্তর পদের জন্য। কলেজ শেষ করার পরে, ব্যক্তিদের তাদের শিক্ষায় আরও বিনিয়োগ এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জনের সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময় বিভিন্ন কারণ বিবেচনা করা উচিত।

মাস্টার্স ডিগ্রির জন্য কেস

মাস্টার্স ডিগ্রি অর্জনের সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময় যে বিষয়গুলি বিবেচনা করা উচিত সেগুলি হ'ল যুক্ত ব্যয়, চাকরির সম্ভাবনা, বেতন, debtণ এবং সঞ্চয় এবং অবসর নেওয়ার সম্ভাব্য প্রভাব potential আর্থিক দৃষ্টিকোণ থেকে, মনস্টার অনুসারে, সর্বাধিক রিটার্ন সহ স্নাতকোত্তর ডিগ্রিগুলি হলেন নার্স এনেসথেসিয়া, টেলিযোগাযোগ প্রকৌশল এবং অর্থ ও অর্থনীতি।

2017 সালের পে-স্কেলের এক প্রতিবেদন অনুসারে, ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুলগুলি বিনিয়োগের ফেরতের জন্য (আরওআই) উচ্চতর স্থান পেয়েছে। প্রকৌশল বিদ্যালয়ের গড় নেট আরওআই I 653, 000, তুলনামূলকভাবে উদার শিল্প, ধর্মীয় বা চারুকলা বিদ্যালয়ের 157, 000 ডলারের চেয়ে কম।

অধ্যয়নের ক্ষেত্র বেছে নেওয়ার পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের অবশ্যই একটি সরকারী স্কুল, বেসরকারী স্কুল বা একটি অনলাইন প্রোগ্রামে অংশ নেওয়ার মধ্যে সিদ্ধান্ত নিতে হবে। ন্যাশনাল সেন্টার ফর এডুকেশন স্ট্যাটিস্টিকস অনুসারে, ২০১৫ থেকে ২০১ academic শিক্ষাবর্ষের জন্য স্নাতক টিউশন, ফি, ​​রুম এবং বোর্ড সরকারী প্রতিষ্ঠানে ১$, ০০০ ডলার, বেসরকারী বেসরকারী প্রতিষ্ঠানে $ 43, 000 এবং বেসরকারী বেসরকারী প্রতিষ্ঠানে 24, 000 ডলার হিসাবে অনুমান করা হয়েছিল। তবে, সমানভাবে স্থান প্রাপ্ত সরকারী এবং বেসরকারী বিদ্যালয়ের মধ্যে উপার্জনের ফাঁক কম। লেক্সিংটন আইন অনুসারে, এমন একটি সংস্থা যা লোকদের আজীবন overcomeণ কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করে, আপনি যদি একটি বেসরকারী কলেজে যান তবে আপনি প্রায় 10% বেশি আয় করতে পারবেন, প্রায় তিন বছর আগে অবসর নেওয়ার পক্ষে যথেষ্ট। তবে, আরওআইয়ের সামান্য পার্থক্য থাকা সত্ত্বেও, বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি প্রায়শই আরও মর্যাদাপূর্ণ গবেষণা এবং একাডেমিক সুযোগ সরবরাহ করে। উদাহরণস্বরূপ, অর্থনীতিতে নোবেল পুরস্কারের বেশিরভাগ বিজয়ী শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয় এবং অন্যান্য বেসরকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে অনুমোদিত হয়েছে।

সম্প্রতি, অনলাইন ডিগ্রি traditionalতিহ্যবাহী ইট এবং মর্টার বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি কার্যকর বিকল্পে পরিণত হয়েছে। অনলাইন বিশ্ববিদ্যালয় সম্পর্কে প্রচলিত ভুল ধারণা হ'ল প্রোগ্রামগুলি শারীরিক স্কুলগুলি থেকে ডিগ্রিগুলির তুলনায় সস্তা এবং তাদের বিশ্বাসযোগ্যতার অভাব রয়েছে। একটি অনলাইন প্রোগ্রামের জন্য ক্রেডিট প্রতি গড় ইন-স্টেট ব্যয় একটি শারীরিক ক্যাম্পাসের creditণ প্রতি 243 ডলার তুলনায় 2013 সালে 277 ডলার ছিল। তদ্ব্যতীত, যেহেতু অনলাইন বিশ্ববিদ্যালয় এবং তাদের ইট-ও-মর্টার সহযোগীদের তুলনামূলকভাবে একই রকম ব্যয় হয়, তাই তাদেরও একই রকম ফিরতি হয়। ধরে নিই যে একটি প্রতিষ্ঠিত ব্র্যান্ড এবং traditionalতিহ্যবাহী ক্যাম্পাসের সাথে অনুমোদিত ডিগ্রিবিহীন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অনলাইন ডিগ্রি প্রাপ্ত হয়েছে, নিয়োগদানকারীরা কোনও মাস্টার্স অনলাইন পাওয়ার ফলস্বরূপ কোনও ভাড়া নেওয়ার কোনও নেতিবাচক প্রভাবের কথা জানিয়েছেন।

কাজের অভিজ্ঞতার জন্য কেস

মাস্টার্স প্রোগ্রামে যাওয়ার প্রাথমিক সুবিধা হ'ল অর্থ সাশ্রয়। গড়ে, দুই বছরের মাস্টার্সের প্রোগ্রামের ব্যয়, 000 30, 000 থেকে $ 120, 000 এর মধ্যে হতে পারে। টিউশনির অর্থ প্রদান এড়ানো ছাড়াও, কর্মশালায় যোগদান করা ব্যক্তিদের অর্থ উপার্জনের সুযোগ দেয়। স্নাতক ডিগ্রিধারী স্নাতকদের জন্য গড় বেতন ২০১ 2016 সালের ক্লাসের জন্য প্রায় $ 50, 219, যদিও এই সংখ্যাটি মেজরের উপর নির্ভর করে উল্লেখযোগ্যভাবে বেশি বা কম হতে পারে। কম্পিউটার সায়েন্স এবং ইঞ্জিনিয়ারিং মেজররা সাধারণত $ 72, 000 আয় করে তবে মানবিক ও সামাজিক বিজ্ঞানগুলি 41, 000 ডলার থেকে 47, 000 ডলার আয় করে। ২০১৫ সালের অনুমান অনুসারে, অতিরিক্ত দুই বছরের কাজের অভিজ্ঞতার ফলে গড় বার্ষিক বেতন বৃদ্ধি পাবে ৩%। সঞ্চয় ও বেতন ছাড়াও, কর্মশালায় যোগ দেওয়া পদোন্নতি এবং নেটওয়ার্কিংয়ের সুযোগের সম্ভাবনা বাড়িয়ে তোলে।

ছাত্র ansণ

ছাত্র loansণ তরুণ আমেরিকানদের জর্জরিত অবিরত। অনেকের জন্য, স্নাতক বা স্নাতকোত্তর প্রোগ্রামে অংশ গ্রহণের জন্য শিক্ষার খরচ এবং জীবনযাত্রার ব্যয়ভারের জন্য loansণ প্রয়োজন। বর্তমানে, মোট মার্কিন ছাত্র loanণের standsণ দাঁড়িয়েছে $ 1.5 ট্রিলিয়ন। কলেজ বোর্ড জানিয়েছে যে 2016 সালে withণ নিয়ে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারীদের মধ্যে, সেই debtণের গড় পরিমাণ ছিল $ 28, 500 এর কাছাকাছি। যেহেতু বেশিরভাগ আন্ডারগ্রাজুয়েট শিক্ষার্থীরা যথেষ্ট debtণ নিয়ে চলেছে, তাই অনেকে মাস্টার্স প্রোগ্রাম অনুসরণ করার বিষয়টি বিবেচনা করতে পারে না। যাইহোক, যারা ডুবিয়েছেন তারা দেখতে পাবেন যে স্নাতক শিক্ষার্থীর গড় bণ ness 57, 600 ডলার। নবম শতকের জন্য debtণ $ 150, 000 ছাড়িয়ে যেতে পারে।

তলদেশের সরুরেখা

কর্মশালায় যোগ দিতে বা মাস্টার্স গ্রহণ করা সিদ্ধান্ত নেওয়া কঠিন হতে পারে। কোনও মাস্টার্স প্রোগ্রাম নির্বাচন করার সময়, চাকরির সম্ভাবনা, আরওআই এবং শিক্ষার ব্যয় বিবেচনা করা গুরুত্বপূর্ণ important এই কারণগুলির পরিমাণ নির্ধারণ করা ব্যক্তিদের সম্ভাব্য মাস্টারের প্রোগ্রাম বা কাজের অভিজ্ঞতার জন্য ব্যয়-বেনিফিট প্রোফাইল গণনা করতে সহায়তা করতে পারে। অনেক ক্ষেত্রে আজীবন উপার্জন এবং ভবিষ্যতের চাকরির সম্ভাবনা বিবেচনা করে স্নাতক ডিগ্রির বাইরে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়া সুবিধাজনক।